€{{ finalTotal }}
({{ count }}) ΤΕΜΑΧΙΑ ΣΤΟ ΚΑΛΑΘΙ
€{{ finalTotal }}
ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΤΗΣ ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ
ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΤΗΣ ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ
Παρά την ύπαρξη μιας παραδοσιακής οργάνωσης της διδασκαλίας που συνδέεται με ένα θεματικό διαχωρισμό, πολλοί εκπαιδευτικοί ερευνούν εδώ και μερικά χρόνια τους δρόμους της δια- και μεταθεματικότητας. Αυτό το έργο υποστηρίζει αυτή τη δυναμική αναπτύσσοντας:– έναν επιστημολογικό στοχασμό που διαφωτίζει αυτές τις μεθοδεύσεις– μια ειδική μεθοδολογία για τη διενέργεια της συσσωμάτωσης των γνώσεων (διαθεματικότητα)– συνθήκες ευνοϊκές για τη μεταφορά εργαλείων από ένα γνωστικό αντικείμενο σε ένα άλλο (μεταθεματικότητα)– διδακτικές προτάσεις και στους δύο αυτούς τομείς.Οι συγγραφείς, μετέχοντας ταυτοχρόνως στον ενθουσιασμό και τον πραγματισμό των ανθρώπων του χώρου, θα ήθελαν να συμβάλουν στη θεμελίωση μιας διδακτικής της διαθεματικότητας. Αυτό το έργο απευθύνεται ιδιαιτέρως στους διδάσκοντες στις τελευταίες τάξεις της δευτεροβάθμιας γενικής εκπαίδευσης. Είναι το αποτέλεσμα της δουλειάς τριών συγγραφέων διαφορετικών ειδικεύσεων. Έγινε αντικείμενο επεξεργασίας μέσα στο πλαίσιο του Centre Interfaces, που συνδέεται με τα πανεπιστημιακά τμήματα του Ναμύρ (Βέλγιο) και συγκροτήθηκε στη διάρκεια επιστημολογικών σεμιναρίων και παιδαγωγικών πρακτικών. Ο Αλαίν Μανζαίν είναι ο εμπνευστής και ο βασικός δημιουργός του.
Δραστηριότητα:
Επιστήμες
Οικογένεια: Κοινωνικές Επιστήμες
Ομάδα: Εκπαίδευση, Παιδαγωγική
Κατηγορία: Παιδαγωγική
Οικογένεια: Κοινωνικές Επιστήμες
Ομάδα: Εκπαίδευση, Παιδαγωγική
Κατηγορία: Παιδαγωγική
Σχετικά προϊόντα
ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ (BULLYING) ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΚΑΙ ΤΡΟΠΟΙ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
Υπάρχει στο καλάθι
ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΤΩΝ ΑΝΤΙΛΗΨΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΕΡΓΟ-ΕΝΕΡΓΕΙΑ
Υπάρχει στο καλάθι
Η ΑΓΩΓΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΠΟΨΗ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΟΥ ΠΝΕΥΜΑΤΟΣ
ISBN: 978-960-430-310-6
Συγγραφέας:
STEINER, RUDOLF
Μεταφραστής:
Μπέλλας, Απόστολος
Εκδότης: Πύρινος Κόσμος
Υπάρχει στο καλάθι
Υπάρχει στο καλάθι
