Οι Επιστήμες Αγωγής συνιστούν ένα νέο επιστημονικό πεδίο με πολυεπιστημονικό χαρακτήρα και πολύ διαφορετικές, αλλά ενδιαφέρουσες, μορφές σκέψης από το φιλοσοφικό στοχασμό ως την πιο αυστηρή μορφή επιστημονικής έρευνας.

Η προβληματική αυτή αποτελεί το βασικό χαρακτηριστικό του ανά χείρας συλλογικού έργου, που είναι καρπός συνεργασίας πολλών ακαδημαϊκών, ελληνικών και κυπριακών πανεπιστημίων.

Όπως, στον πρόλογό του, τονίζει ο καθηγητής Gaston Mialaret, "Το πεδίο των Επιστημών Αγωγής είναι κυρίως πολυεπιστημονικό και το σύγγραμμα του Γιώργου Μαυροειδή αποτελεί μια τρανή απόδειξη γι’ αυτό. Δεν πρόκειται για το στοχασμό ενός μοναδικού συγγραφέα, αλλά για τη συνεισφορά/συμβολή ειδικών, διαφορετικών επιστημονικών πεδίων".

Το έργο αυτό συνδέθηκε, άμεσα, με το ομώνυμο γνωστικό αντικείμενο πανεπιστημιακών προγραμμάτων σπουδών και φιλοδοξούμε να αποτελέσει ένα έργο αναφοράς για τους φοιτητές των Παιδαγωγικών Τμημάτων και τους εν ενεργεία εκπαιδευτικούς, σε θέματα που συνθέτουν το γνωστικό πεδίο των Επιστημών Αγωγής.

Περιλαμβάνονται τα κείμενα:

Μέρος Α: Οριοθέτηση του πεδίου και εξέλιξη των επιστημών αγωγής
- Παναγιώτης Ξωχέλλης, "Βασικοί επιστημονικοί όροι στις επιστήμες της αγωγής"
- Γιάννης Σαλβαράς, "Εξέλιξη της παιδαγωγικής επιστήμης"

Μέρος Β: Θεωρητικοί κλάδοι των επιστημών αγωγής
- Αιμίλιος Σολωμού, "Ιστορία της αρχαιοελληνικής εκπαίδευσης"
- Σήφης Μπουζάκης, "Ιστορία της νεοελληνικής εκπαίδευσης (1833 έως σήμερα)"
- Δημήτρης Ματθαίου, "Συγκριτική παιδαγωγική: ανάπτυξη, σχολές σκέψης, χαρακτηριστικά, προοπτικές"

Μέρος Γ: Εφαρμοσμένοι κλάδοι επιστημών αγωγής
- Κώστας Χρυσαφίδης, "Προσχολική αγωγή: από τη φύλαξη στην επιστημονικά τεκμηριωμένη ψυχοπαιδαγωγική παρέμβαση"
- Χαράλαμπος Κωνσταντίνου, "Εισαγωγή στην σχολική παιδαγωγική"
- Γιώργος Γ. Μαυροειδής, "Η ανώτατη εκπαίδευση στον 21ο αιώνα"
- Δημήτρης Στασινός, Πολυξένη Παπαχρήστου, "Η ειδική εκπαίδευση"
- Μιχάλης Δαμανάκης, Διονυσία Κοντογιάννη, "Η διαπολιτισμική παιδαγωική προσέγγιση: πα